Discurso de Fidel en Argentina (3 de 5 partes)

["Nestor Gorojovsky" <nestorgoro@xxxxxxxxxxxxxxx>]

Nosotros hemos estudiado eso y unas cuantas cosas más, que no es el
momento de explicar.  Lo digo solo para decir que sin una revolución
educacional, bien profunda, la injusticia y la desigualdad
continuarán prevaleciendo aun por encima de las satisfacciones
materiales de todos los ciudadanos del país (Aplausos).

En nuestro país nosotros le garantizamos un litro de leche a cada
niño hasta los siete años (Aplausos).  A partir de esa edad y debido
a nuestros recursos, le garantizamos una leche de otro tipo, ya que,
afortunadamente, existen posibilidades.

Ahora, esa leche la garantizamos a ese niño, a un costo de menos de
un centavo de dólar (Aplausos).  Con un dólar que le envíe alguien
que vive en el Norte a un amigo, puede comprar la leche de 104 días
(Aplausos).

En nuestro país, el bloqueo nos obligó al racionamiento, ese bloqueo
que ha durado 44 años (Silban); pero en nuestro país no se encontrará
un niño sin escuela, uno solo no se encontrará sin escuela
(Aplausos).

En nuestro país, incluso, los niños que nacen con algún problema
mental ?y es algo que estamos estudiando en profundidad, causas que
originan distintos tipos de retraso mental, si ligero, moderado,
severo o profundo, cada uno con sus características; afortunadamente,
son más numerosos los ligeros y moderados?, en este momento nosotros
tenemos el expediente de cada uno, y no de los niños solo, sino de
las ciento cuarenta y tantas mil personas de distintas edades que
tienen algún problema de retraso mental.  Todos los niños que tienen
algún problema de incapacidad física o mental, o ciego, o sordomudo;
o algo más terrible, ciego y sordomudo al mismo tiempo.

Hay tragedias humanas, que para conocerlas hay que investigarlas, y
nosotros no las conocíamos desde el primer día.  Fue a lo largo de la
práctica y luchando por la educación, como hemos luchado, que fuimos
descubriendo estas cosas.

Tienen escuelas especiales, hay 55 000 niños matriculados en escuelas
especiales.

Hemos planteado que no basta que un niño vaya a una escuela especial
entre sexto y noveno grado.  Hemos planteado que de esa escuela, si
es un niño que no puede ir a un nivel superior de nueve a doce
grados, sea bachillerato, o conocimientos técnicos, una escuela
tecnológica, termine su noveno grado o el tiempo que necesite, si
hace falta un año o dos más, preparado para el tipo de trabajo que
pueda realizar y, además, con un empleo (Aplausos).

No se puede subestimar a los muchachos que tengan ese tipo de
problemas, tienen cualidades para muchas cosas, y ya no nos
conformamos, no nos podemos conformar, porque seríamos inconscientes
si nos limitáramos a enseñarle lo que se le puede enseñar a un niño
con ese tipo de limitación, ligeras y moderadas, que son la mayoría.

A todos se les atiende, cualquiera que sea el tipo de incapacidad que
se tenga.  Podemos tener la satisfacción de que, a pesar del bloqueo
ese que tiene 44 años, no hay un solo niño con necesidad de enseñanza
especial que no tenga su escuela (Aplausos).

Quiero añadir un dato, y nadie lo tome como una vanidad de nuestro
pueblo, porque lo que digo siempre con relación a lo que hemos hecho
por la educación y la salud nos produce vergüenza en la medida en que
descubrimos nuevas y nuevas posibilidades, vergüenza por no haberlo
descubierto antes.  Nadie piense que Cuba se jacte de éxito, les
puedo asegurar algo que ni siquiera nosotros mismos sabíamos.

Hacíamos comparaciones por los datos de la UNESCO y las
investigaciones que hizo sobre los niveles de educación y, en nuestro
país, los niños de cuarto y quinto grados, en lenguaje y en
matemáticas, casi duplican los conocimientos de los niños del resto
de América Latina y de Estados Unidos también, no vayan a creer que
solo de América Latina (Aplausos).

Sé que les estoy hablando de un país que tiene elevados niveles de
educación y de cultura; sé cómo es el pueblo argentino y sus
conocimientos.  Nuestro país hoy tiene niveles más altos, pero
Argentina está entre los demás países, cuatro o cinco, que se
acercan, aunque a una relativamente alta distancia, a los niveles de
nuestro país; pero nos llamó más la atención cuando descubrimos que
nuestros niños de primaria, sus conocimientos de lenguaje y de
matemática, están por encima de los países más desarrollados del
mundo (Aplausos).

Es decir, nuestro país hoy ocupa ese lugar, del mismo modo que el
índice de mortalidad infantil en nuestro país está por debajo de
siete por cada 1 000 nacidos vivos en el primer año de vida ?el
último año fue de 6,5; el anterior había sido 6,2?, nosotros pensamos
bajarlo.  No sabíamos siquiera si en un país tropical podía bajarse
el índice de mortalidad infantil a esos niveles, porque influyen
muchos factores:  el clima influye, incluso el potencial genético de
cada población influye; esos factores, independientemente de los
factores de asistencia, factores alimenticios, etcétera.  No sabíamos
si podía bajarse de 10 y nos alentó mucho cuando lo logramos.

No crean que es la capital la que tiene los mejores índices, hay
provincias enteras que tienen, incluso, menos de cinco de mortalidad
infantil, y ese índice es más o menos parejo.  No ocurre como en el
país vecino nuestro, donde en algunos lugares, donde viven los que
tienen más recursos, mejor asistencia y mejor alimentación, etcétera,
etcétera, pueden tener un cuatro o un cinco, y en otros, como en la
propia capital de Estados Unidos, donde hay mucha gente pobre y donde
hay grupos étnicos, los afronorteamericanos, que no tienen la
asistencia médica adecuada, en que la mortalidad puede ser tres
veces, cuatro veces o cinco veces más que la mortalidad infantil en
determinados lugares que reciben todas las atenciones (Aplausos).

Sabemos lo que pasa con los hispanos y con los afronorteamericanos y
los de otras regiones del mundo, sus índices de mortalidad infantil,
sus índices de perspectivas de vida, sus índices de salud, del mismo
modo que sabemos que hay más de 40 millones de norteamericanos que no
tienen asegurada la asistencia médica.

Cuando hablo de los norteamericanos, jamás hablo con odio, porque
nuestra Revolución no ha enseñado a odiar; se basa en ideas y no en
fanatismos, no en chovinismos (Aplausos y exclamaciones).  Hemos
tenido el privilegio de aprender que todos somos hermanos y nuestro
pueblo se educa en los sentimientos de amistad y solidaridad, lo que
calificamos como sentimientos internacionalistas (Aplausos y
exclamaciones).

Cientos de miles de nuestros compatriotas han pasado por esa escuela,
es por ello que puedo decir que no es tan fácil liquidar la
Revolución, que no es tan fácil aplastar la voluntad de ese pueblo,
en virtud de sus ideas, conceptos y sentimientos cultivados, porque
tanto las ideas como los sentimientos tienen que ser cultivados, de
esa verdad partimos; pero a un pueblo que alcanza determinados
niveles de conocimiento, capacidad de comprender los problemas,
capacidad de unidad y de disciplina no es tan fácil desaparecerlo de
la faz de la Tierra (Aplausos y exclamaciones). Es por ello que, a
pesar de esas teorías nazifascistas, tenemos la convicción de que un
ataque a nuestro país costaría, como ya les dije, un precio muy alto,
porque es un pueblo que jamás se rendirá, que jamás dejará de luchar
(Aplausos y exclamaciones), y mientras exista un solo hombre o mujer
capaz de combatir, ese hombre o esa mujer continuará combatiendo.

Conociendo durante muchas décadas a ese adversario, nuestro país ha
tenido que aprender a defenderse. Nuestro país no lanza bombas contra
otros pueblos, ni manda miles de aviones a bombardear ciudades;
nuestro país no posee armas nucleares, ni armas químicas, ni armas
biológicas (Aplausos y exclamaciones). Las decenas de miles de
científicos y médicos con que cuenta nuestro país han sido educados
en la idea de salvar vidas (Aplausos).  Estaría en absoluta
contradicción con su concepción poner a un científico o a un médico a
producir sustancias, bacterias o virus capaces de producir la muerte
a otros seres humanos.

No faltaron, incluso, las denuncias de que Cuba estaba haciendo
investigaciones sobre armas biológicas.  En nuestro país se hacen
investigaciones para curar enfermedades tan duras como la meningitis
meningocócica, la hepatitis, a través de vacunas que produce por
técnicas de ingeniería genética, o, algo de suma importancia, la
búsqueda de vacunas o de fórmulas terapéuticas a través de la
inmunología molecular ?perdónenme si he empleado esta palabra
técnica, quiere decir a través de métodos que atacan directamente las
células malignas?; y lo mismo unas pueden prever y otras pueden,
incluso, curar, y avanzamos por esos caminos.  Ese es el orgullo de
nuestros médicos y de nuestros centros de investigación.

Decenas de miles de médicos cubanos han prestado servicios
internacionalistas en los lugares más apartados e inhóspitos.  Un día
dije que nosotros no podíamos ni realizaríamos nunca ataques
preventivos y sorpresivos contra ningún oscuro rincón del mundo; pero
que, en cambio, nuestro país era capaz de enviar los médicos que se
necesiten a los más oscuros rincones del mundo (Aplausos y
exclamaciones). Médicos y no bombas, médicos y no armas inteligentes,
de certera puntería, porque, al fin y al cabo, un arma que mata
traicioneramente no es absolutamente un arma inteligente (Aplausos y
exclamaciones de:  ?¡Olé, olé, olé, Fidel, Fidel!?).

Como ven, mis palabras a ustedes, los estudiantes, han estado girando
en torno a estas cuestiones, que son las que para nosotros
constituyen el mayor orgullo de la Revolución.

Hay quienes afirman que en Cuba la Revolución está muy bien y es muy
acertada en educación ?al menos admiten eso?, en salud pública  ?al
menos admiten eso?, y que en deporte tiene un buen nivel de
desarrollo, y yo sé que ustedes son muy amantes del deporte y los
?olé, olé? esos han salido, los he escuchado de algún deporte
(Risas), en el cual ustedes han sido campeones, compartiendo esos
honores con los brasileños (Exclamaciones de: ?¡Olé, olé, Fidel,
Fidel!?).  Pero tendrán que decir, y no deben tardar mucho en decir
que Cuba avanza aceleradamente en el terreno de la cultura y del arte
(Aplausos).  Y no solo vamos en busca de una cultura artística, vamos
en busca de una cultura general integral.

Puedo darles algunas noticias poco conocidas: en nuestro país, en los
últimos tres años, las universidades no es que se multipliquen, de
unas poquitas que había, una facultad de medicina, hoy tiene 22
facultades de medicina, y una de ellas se llama Escuela
Latinoamericana de Ciencias Médicas (Aplausos), donde hay alrededor
de 7 000 alumnos procedentes de países latinoamericanos y alcanzará
la cifra de 10Ê000 alumnos (Aplausos); y se conoce que en Estados
Unidos una carrera universitaria, especialmente una de medicina,
cuesta, cuando menos, 200 000 dólares la carrera (Exclamaciones).

Cuando se hayan formado de esta escuela, que tiene algunos años
funcionando, 10Ê000 alumnos, solo en ese campo, nuestro país estará
dándoles una cooperación a los países del Tercer Mundo que
equivaldría a 2 000 millones de dólares, una prueba de que si un país
se guía por ideas justas, aunque sea pobre, pobrísimo, puede hacer
muchas cosas (Aplausos).

Es el país bloqueado durante 44 años; es el país al cual, cuando se
derrumbó el campo socialista, con el que teníamos nuestro comercio y
asegurábamos nuestros abastecimientos ?comprándolos y comerciando?,
el imperialismo apretó más todavía sus medidas económicas con las
leyes Torricelli y Helms-Burton (Chiflidos y abucheos).

Hay, además, una ley criminal que nosotros le llamamos la Ley asesina
de Ajuste Cubano, aplicable únicamente a un país en el mundo: Cuba.
A alguien que no le darían jamás visa, por tal antecedente o por lo
que sea, si llega allí en un barco que se roba o un avión que se
roba, o por cualquier medio, le conceden ipso facto el derecho a
residir, e incluso a trabajar al día siguiente.

Fíjense ustedes:  en la frontera de México con Estados Unidos mueren
alrededor de 500 personas por año y sufren una muerte horrible,
porque le propusieron a ese país, o le impusieron ?como sea? un
tratado llamado TLC que implica el libre movimiento de mercancías y
de capitales, pero no el libre movimiento de seres humanos
(Aplausos), y mientras a nuestro país le aplican esa Ley de Ajuste,
que nosotros no la pedimos para los demás porque es una ley asesina,
sí planteamos que se le conceda al ser humano, por parte de aquellos
caballeros que acusan a todo el mundo de violar los derechos humanos,
algo que con relación a Cuba solo pueden hacer sobre la base de
infames calumnias y de bochornosas y ridículas mentiras, dan lugar a
la muerte de cientos de mexicanos y latinoamericanos allí donde cada
año mueren más seres humanos que todos los que murieron en los 29
años que duró el muro de Berlín (Aplausos).

Del muro de Berlín he hablado millones y millones de veces; pero no
hay noticias, si no muy esporádicas, de los mexicanos que mueren
todos los años tratando de cruzar la frontera.

Ahora, si usted es latinoamericano, asiático o de cualquier país que
llegue allí ilegalmente y se quede o se pueda quedar, lo llaman
refugiado, lo llaman emigrante.  Si es cubano tiene el apellido ya
certificado:  son exiliados.

En Estados Unidos no hay emigrantes cubanos, a pesar de que más de
100 000 todos los años vienen a visitar a sus familiares en Cuba,
pero no son emigrados, son exiliados; esa es la palabra acuñada con
sus pérfidos métodos de sembrar la confusión y la mentira.

Sí les puedo asegurar que si esa ley que nos han aplicado a nosotros
durante 37 años la hubiesen aplicado a los latinoamericanos y
caribeños, a los que quieren imponer un ALCA (Exclamaciones), ¡un
ALCA!, si les hubieran aplicado las prerrogativas esas ?y, repito, no
lo aconsejamos, porque es una ley asesina, es para los que llegan
ilegales al país?, en realidad les puedo asegurar que hoy no
tendríamos los 534 millones de habitantes entre América Latina y el
Caribe, y con seguridad, más de la mitad de los norteamericanos
serían de origen latinoamericano o caribeño (Aplausos). (Del público
le dicen algo.)  Hay que decirlo, pero sin emplear la palabra.  Más
bien es mejor que se deduzca a que se diga; que se razone lo que son
los que dirigen aquel país, no el pueblo de aquel país, muchas veces
engañado.

Nosotros tenemos la prueba de que en muchas ocasiones ha apoyado
malas causas, pero para que apoye una mala causa, primero hay que
engañarlo, y en eso son especialistas y lo han sido en la historia,
del engaño (Aplausos); pero cuando conoce la verdad, y recordemos
Viet Nam, que el pueblo norteamericano desempeñó un papel decisivo en
el  fin de la guerra de Viet Nam, porque los líderes, la opinión
internacional,   la de ustedes, la de todos los latinoamericanos,
prácticamente lo que piensen no les importa, les importa lo que
piensen los electores dentro de Estados Unidos, porque votan allí.
Puede haber su fraude, su fraudecito o un fraudón enorme, como el que
vimos en las últimas elecciones ?superdemocráticas? de Estados Unidos
(Exclamaciones), donde el candidato opositor obtuvo medio millón de
votos más que el candidato ?dos grandes comillas? ?triunfador?.

Todo el mundo sabe de forma exacta, y no lo duda ningún
norteamericano, lo que ocurrió allí, que la extrema derecha, apoyada
por la mafia terrorista cubano-americana, mediante fraude, le
arrebató la victoria a su adversario. No me meto a decir cuál era más
democrático o menos democrático, no estoy inscrito a ninguno de los
dos partidos porque, en último término, se podría decir que allí
impera el monopartidismo (Aplausos).

Algunos dirán:  ¿Pero no tienen en Cuba un solo partido? Digo: Sí,
pero nuestro Partido ni postula ni elige.  Los delegados de
circunscripción, que son la base de nuestro sistema, los propone el
pueblo en asamblea, por cada circunscripción (Aplausos); no pueden
ser menos de dos, ni más de ocho, y casi el 50% de aquellos delegados
de circunscripción, que constituyen la asamblea municipal en cada
municipio del país, esos que propone y elige el pueblo, en elección
donde tienen que tener más del 50% de los votos, la Asamblea Nacional
de Cuba, con un poco más de 600 delegados, está constituida, casi en
el 50%, por esos delegados de circunscripción, que no solo tienen el
papel de constituir la Asamblea Municipal, tienen el papel de
postular a los candidatos a la Asamblea Provincial y a la Asamblea
Nacional.

No me extiendo, pero, realmente, me gustaría que un día se conociera
un poco más cuál es el sistema electoral de Cuba; porque es asombroso
que de allá del Norte a veces algunos nos preguntan cuándo va a haber
elecciones en Cuba.  La pregunta la podríamos hacer los cubanos y
decirles:  Cuándo hay que ser supermillonario para alcanzar la
presidencia de Estados Unidos (Exclamaciones); o vaya, no tiene que
ser necesariamente el candidato supermillonario, sino preguntar
cuántos miles de millones necesita el candidato para ser electo
presidente y cuánto cuesta cada cargo, hasta un modesto cargo
municipal.

En nuestro país no ocurre, ni puede ocurrir eso.  No se llenan las
paredes de pasquines, no se usa masivamente la televisión con
mensajes de estos subliminales, creo que se llaman, ustedes los
abogados, se me ha olvidado que yo lo era también, pueden saber
(Risas).

¿Qué papel han desempeñado esos medios masivos, desgraciadamente en
aquel país y en muchos lugares del mundo?, y no los estoy atacando.

Yo les mencioné el caso que demostraba cómo el pueblo norteamericano,
cuando conoce la verdad, puede apoyar una buena causa:  el caso del
niño Elián González, secuestrado hace tres años y medio. Ese niño
regresó cuando el pueblo conoció la verdad y más de un 80% de los
norteamericanos apoyaron su regreso (Aplausos).

Es cierto que cuando la guerra de Viet Nam, no solo fueron conociendo
la verdad, había un factor importante que influía: el regreso de
jóvenes muertos, que habían sido llevados allí mediante el Servicio
Militar.  En el caso del niño no hubo nada de eso, logramos que el
pueblo norteamericano conociera nuestras razones, y fue a través de
las cadenas de televisión, porque un desfile de 600 000 madres como
tuvo lugar en La Habana, es un espectáculo inusitado, o de cientos de
miles de niños, o de un millón de personas desfilando delante de la
Oficina de Intereses, o millones de personas movilizándose
simultáneamente en muchos lugares, o grandes concentraciones, y
fueron actividades que las grandes cadenas trasmitieron por el mundo.
Hubo actos, como aquel en que se conmemoró el XXV aniversario del
sabotaje a un avión de Cubana, destruido en pleno vuelo por un acto
terrorista, que 40 cadenas internacionales trasmitieron.

Hoy hay forma de trasmitir los mensajes.  Hay satélites que pueden
bajar una señal; hay ?y ustedes los estudiantes lo saben mejor que
nadie? Internet que puede permitir enviar un mensaje a cualquier
rincón del mundo, aunque no sea oscuro, porque, realmente, en
general, los que tienen Internet tienen también electricidad y
posibilidades de comunicarse; pero no subestimar a esas capas
intelectuales, que en el mundo son decenas y decenas de millones, que
no son necesariamente una clase explotadora y rica.

Hay que ver, recuerden, por ejemplo, allá en Seattle; recuerden
Quebec; recuerden las movilizaciones ya en cualquier parte del mundo,
han sido organizadas a través de Internet, por personas que tienen
cultura y tienen conocimientos, y hay muchas cosas que amenazan hoy
la vida del planeta, aparte de las guerras, los cambios de clima, la
destrucción de la capa de ozono, el calentamiento de la atmósfera, el
envenenamiento de la atmósfera, de los ríos y de los mares, que
amenazan la vida de todo el planeta y en eso todos los pueblos del
mundo tienen una causa común con los latinoamericanos, con los
norteamericanos, y con los europeos.

Las catástrofes avanzan de una en una.  Hoy hay enfermedades que no
existían hace 25 ó 30 años.  El SIDA no existía hace 25 años, y los
que poseen los mejores laboratorios están dedicados a la terapéutica,
no a la prevención, no a las vacunas, porque un tratamiento ?se
conoce muy bien? que se vende a 10 000 dólares por año y cada año
tiene que repetirlo, produce más.  Sencillamente, produce mucho más
la medicina terapéutica que la medicina preventiva (Aplausos).

Apareció ahora el virus de la neumonía atípica, cuando nadie lo
esperaba; o la fiebre del Nilo, que vino del noreste de Estados
Unidos, evidentemente, trasladada de algún otro lugar del mundo; o el
dengue famoso, tan mencionado, que tiene cuatro formas diferentes de
virus, y la combinación de unos y otros da lugar a complicadas
enfermedades como el dengue hemorrágico.

Se lo digo en nombre de un país que ha visto en carne propia el
empleo de virus y bacterias para atacar a nuestra agricultura, e
incluso nuestra población.  Se lo aseguro y no exagero, no tendría yo
un átomo de vergüenza si les digo a ustedes una sola mentira.
Nosotros sabemos algunas cosas y de casi todas tenemos pruebas,
cuando hablamos de algunos de estos problemas (Aplausos).

Pero les decía que hoy hay medios de comunicarse con el mundo, que
nos hacen menos víctimas o dependientes de los grandes medios de
difusión masiva sean cuales sean, porque hoy, teniendo direcciones, y
teniendo esa red de Internet en el mundo, todos los que tienen un
sueño, una aspiración, una causa que les quita la tranquilidad, y
pensando, fundamentalmente, no en ellos, sino en sus hijos, harán
causa común, sean de  países subdesarrollados o ricos; porque, en
realidad, son nuevos problemas.

Hay que meditar en la enorme suma de nuevos problemas que han ido
apareciendo en el mundo, aparte de amenazas de guerra y del empleo de
esas armas brutales y bárbaras, en una etapa de la historia donde el
hombre no ha demostrado todavía su capacidad de sobrevivir, y que
puede ser destruido diez veces por una sola potencia, sobre la base
de su monopolio tecnológico y de armas que serían suficientes para
aplastar a todos los demás Estados del mundo.

De todos esos problemas un creciente número de millones está
aprendiendo, y es en los centros de educación, en los centros
universitarios donde se va adquiriendo la cultura necesaria para
saber lo que es el mundo de hoy, y qué es el Fondo Monetario y qué es
el Banco Mundial y qué significa una deuda de 800 000 millones de
dólares en América Latina (Aplausos).

Cuando tuve el honor, inolvidable para mí, de visitar Buenos Aires,
sobre todo hoy cuando vuelvo, aunque lo recordé siempre, la deuda de
América Latina era de 5 000 millones de dólares; hoy es ciento
sesenta veces mayor. Antes los presupuestos se dedicaban, más o
menos, a escuelas, a hospitales; los argentinos lo conocen muy bien,
porque de Argentina venimos oyendo hablar hace mucho tiempo; sabemos
los niveles que tenía educación, salud y otras cosas.  Pero
permítanme no hablar del caso concreto; en este caso lo menciono
porque, realmente, ustedes alcanzaron altos niveles, es conocido,
como es conocido que hay dos cabezas de ganado de vacuno ?no cuento
el resto? por habitante en el país; los niveles de tipo social
alcanzados son muy importantes.

Pero el mundo en que vivimos, repito, es muy diferente.  Hay muchos
problemas que los grandes pensadores políticos y sociales no podían,
a tan larga distancia, prever, aunque sus conocimientos fueron
decisivos para convertirnos a nosotros en personas con ideas
revolucionarias.  No olvidarse de esta realidad.

En nuestro país empezamos por las universidades, había momentos en
que no se enseñaba computación en las universidades, fuimos poco a
poco; después hicimos 170 Joven Club de computación, hace no mucho
tiempo los duplicamos a 300, con doble número de máquinas; pero lo
esencial es que hoy en nuestro país el ciento por ciento de los
niños, desde prescolar hasta la universidad, cuentan con sus
laboratorios de computación, y hemos descubierto las posibilidades
enormes que eso brinda (Aplausos).  Y entramos en la etapa masiva y
trabajamos intensamente en otras cosas, de las que no hablamos mucho,
pero se están formando por decenas de miles los programadores.

A aquellos que hablan de que Cuba prosperó en esto y en lo otro, las
cosas que mencionaba y la mencionada cultura, a aquellos les podemos
decir que hoy en nuestro país se extienden por los municipios las
facultades universitarias, desde el momento en que 800 000 ciudadanos
cubanos son graduados universitarios o intelectuales (Aplausos).  De
modo que hoy hay dos graduados universitarios por cada graduado de
sexto grado que había al triunfo de la Revolución (Aplausos).  Se
está desarrollando una sociedad donde los conocimientos y la cultura
se extienden masivamente y donde se logrará el sueño de masificar
esos conocimientos y esa cultura (Aplausos). Masificarlas en un
central azucarero, en un municipio, porque allí están suficientes
economistas; si hace falta quien vaya a dar clases de economía en uno
de los centros que se van desarrollando, o una clase de cualquier
carrera humanista, o una clase de una carrera técnica, como
ingeniería mecánica, y otras muchas; pudiera ser una excepción el
caso de la medicina, donde las facultades están al lado de los
hospitales, y desde el tercer año en constante contacto no solo con
la teoría sino también con la práctica (Aplausos).

¿Por qué se han extendido a esa velocidad?  Porque buscando,
precisamente, las causas de determinados problemas sociales, vimos
que había un número elevado de jóvenes, entre 17 y 30 años, con
noveno grado, que no estudiaba ni trabajaba; entonces buscamos las
causas, se habló con cada uno de ellos y, de repente, se
establecieron las escuelas que llevan el nombre de escuelas juveniles
para el desarrollo de una cultura general integral. El primer año se
inscribieron 85 000, ya en el segundo curso, este que transcurre, hay
110Ê000 alumnos (Aplausos).  Y qué dirían ustedes si les afirmo que
ya en el próximo curso, que empieza en septiembre, 35 000 de esos
jóvenes comenzarán estudios universitarios (Aplausos).



Néstor Miguel Gorojovsky
nestorgoro@xxxxxxxxxxxxxxx

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"Sí, una sola debe ser la patria de los sudamericanos".
Simón Bolívar al gobierno secesionista y disgregador de
Buenos Aires, 1822
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